欧洲杯投注入口官网毕业要求达成情况评价实施办法（试行）

为了专业教育持续改进提供依据，确保毕业目标的达成，根据工程教育认证有关要求、对毕业要求采用权重分析法，以求科学、全面地评价学生在毕业时各项能力的达成情况，特制定本办法。

一、评价目的

通过对毕业要求达成情况的合理评价，对专业课程体系进行修订，保证所培养的毕业生达成专业规定的毕业要求，最终确保培养目标的实现。

二、评价对象

考虑到评价的客观准确性，评价对象为各专业全体应届毕业生。

三、评价周期

毕业要求达成情况的考核评价周期为1年，每年9月进行毕业要求达成情况评价分析。

四、评价机构

毕业生毕业要求达成情况评价在学院领导下，由学院教学指导委员会指导实施，参与评价人员由教学院长、学院教学指导委员会、专业负责人及专业教师组成，其职责如下表所示。

参与评价的机构、人员及其职责表

五、评价标准

根据《学院学士学位授予工作细则》（沈工院[2016]141号），学生授子学士学位有关课程成绩的要求是平均学分绩点>4.0，根据学校规定的考核成绩与学分绩点对应关系，4.0绩点对应于百分制成绩70分，故各专业将毕业要求达成目标值规定为 0.70。

六、评价方法

本专业的毕业要求达成情况评价方法分为直接评价和间接评价两类，达成情况评价结果以直接评价为依据，间接评价做参考。

1.直接评价——课程支撑毕业要求达成情况评价

直接评价是以课程目标评价作为评价依据，根据教学环节支撑毕业要求观测点的达成情况，计算得出毕业要求达成情况评价结果。

①赋课程权重。毕业要求达成情况评价机构对每门课程支撑毕业要求观测点的强度进行赋值，以每门课程的相对学时数和学分数为赋值参考，支撑强度的权重值之和为1。

②确认评价依据的合理性。在开展毕业要求达成情况评价前，由学院教学指导委员会对评价依据（主要包括体现考核结果的平时表现、期末考试、实验报告、课程设计报告、实习报告、毕业设计答辩等）合理性进行确认。内容包括：考核内容是否完整体现了对相应毕业要求观测点的考核（试题难度、分值、覆盖面等）；考核的形式是否合理（除了期末考试外，是否采用大作业、设计、项目、报告等形式考核学生获取该项观测点所列能力）；考核结果判定是否严谨（是否存在试卷很难或得分很高的现象）。

③课程支撑毕业要求观测点达成情况评价。根据课程目标达成情况评价的结果，某项毕业要求观测点达成情况的评价值计算方法为：

2.间接评价——毕业生、教师问卷调查

间接评价以对学生和教师的毕业要求达成情况评价问卷调查结果为评价依据，对相应问卷调查表进行综合分析，得到达成情况评价结果，作为间接评价。

七、评价结果反馈方式

毕业要求达成情况评价结果作为《持续改进报告》的内容呈现，问卷调查结果形成"毕业要求达成情况问卷调查汇总表"，均由院办存档。毕业要求达成情况评价结果作为课程体系修订和支持条件改善的依据，在《持续改进报告》中进行明确表述。

八、其他

本办法自颁布之日起执行。